Pandemia de COVID-19 ne-a obligat sa ne mutam in mediul online. Cele mai multe institutii de invatamant din intreaga lume si-au inchis portile, iar profesorii si elevii au fost nevoiti sa comunice exclusiv in mediul digital.
Un raport UNESCO arata ca nu mai putin de 70% dintre elevii din intreaga lume au fost afectati de aceasta perioada. Si, in ciuda faptului ca restrictiile incep sa se ridice, invatarea online ramane inca singura varianta pentru mai bine de 1 miliard de elevi din intreaga lume. De altfel, University of Cambridge a anuntat ca pana in vara anului viitor, toate cursurile vor fi exclusiv online. Aceeasi masura a luat-o si University of Manchester.
Cum s-au adaptat cursantii din Romania la mediul online? Am vorbit cu profesorii nostri Adela, Alice si Andreea despre cum arata cursurile acum la Road Language Centre (EdVenture). Cum s-au adaptat la invatarea online. Si care sunt lucrurile pe care le-au descoperit in aceasta perioada si pe care le vor pastra si in perioada post-coronavirus.
Ne-am mutat în online. Cum s-au schimbat cursurile de la Road Language Centre?
Adela: Vestea buna este ca cei 10 cursanti pe care ii am in grupa au lipsit mai putin la cursurile online fata de cele in clasa 😃
Alice: Provocarea in aceasta perioada a venit mai mult pentru profesori. A trebuit sa lucram mult pe creativitate. Copiii – si chiar si unii adulti – se simt plictisiti in mare parte de statul in casa si de o rutina mai putin dinamica, astfel incat noi trebuie sa compensam in timpul orelor de engleza ca ei sa profite 100% de un mediu placut de lucru.
Andreea: Mutarea online a presupus o mare capacitate de adaptare, mai ales ca orele noastre imbina resursele traditionale (manuale, caiete de lucru, culegeri de teste) cu cele moderne, interactive (jocuri tematice, platforme, prezentari atractive).
Ce schimbari ati facut pentru a va adapta cursurile clasice la cele online?
Adela: Desi am pastrat manualul pe care il aveau la clasa, am transferat lectiile in format electronic si am introdus unele jocuri interactive online, softuri de invatare si de colaborare pe proiecte (Google Docs si Padlet).
Alice: Am adoptat platforme performante care dau frau liber activitatilor interactive. Spre exemplu, in Active Inspire reusesc sa creez un mediu placut pentru copii – prin desene, poze si culori, invatam vocabular si gramatica intr-un mod eficient pentru fiecare varsta.
Andreea: Am intrat si mai mult in lumea jocurilor si am pus mai mare accent pe activitati interactive care sa-i implice cursantii cat mai mult. Folosesc aplicatii, precum Active Inspire sau iDroo, in care cursantii pot scrie sau edita continutul sau pagina existenta.
Cum vi se pare ca au reactionat cursantii la cursurile online?
Adela: Mai bine decat ma asteptat. S-au adaptat rapid si au fost foarte deschisi si dornici sa incerce abordari noi. M-am bucurat ca au ramas toti si ca au lipsit mai putin decat la clasa, desi ca adolescenti sunt foarte afectati de lipsa conexiunii sociale in perioada aceasta, iar orarul de dimineata, de la 9:30, a reprezentat dintotdeauna o provocare pentru ei.
Alice: Au fost si multe intrebari la inceput, insa acum majoritatea cursantilor prefera invatarea online. Adultilor le place aceasta formula deoarece nu mai este nevoie sa se mai deplaseze la centru, iar copiilor li se pare fascinant sa primeasca remote control si sa impartaseasca imagini sau sa scrie pe ecranul meu.
Andreea: Neasteptat de pozitiva. Unii cursanti sunt incantati de tehnologie, altii de faptul ca nu mai petrec timp in trafic. Am observat chiar ca unii se simt mai confortabil si dau mai mult randament. Cred ca acolo unde exista motivatie sau este creata de catre trainer, omul respectiv va dori sa invete limba engleza in ambele medii (online si offline).
Care sunt trucurile pe care le folositi pentru a-i ajuta sa ramana concentrati pe toata durata cursului?
Adela: Folosesc jocuri, precum Kahoot, pe parcursul lectiei pentru a-i ajuta sa recapituleze sau sa fixeze anumite informatii intr-un mod distractiv si interactiv. Alternez partea de lucru individual cu discutiile din breakout rooms, adica acele camere virtuale in care pot discuta mai multi participanti fara a se deranja unii pe altii. In plus, folosesc instrumente colaborative, cum sunt Google Docs sau Padlet, pentru proiecte. Un curs de succes inseamna o combinatie intre o structura predictibila al lectiei, soft-uri colaborative, jocuri si breakout rooms.
Alice: KAHOOT! THEY LOVE IT! De la copii pana la adulti. Chiar si adultii prefera kahoot la grammar practice in locul fiselor mai putin interactive. Astfel, am creat o noua regula pentru copii: lucram bine toata ora si cu 10 minute inainte de terminarea acesteia, le dau drept recompensa acces la un quiz kahoot cu gramatica sau vocabular invatat in acea zi 😃.
Andreea: Incerc sa ii incurajez continuu, de aceea folosesc cat mai mult de breakout rooms sau ii recompensez cu jocuri si activitati preferate. Din cand in cand, le ofer lor control asupra ecranului si ii rog sa faca scurte prezentari pe anumite subiecte pe care le considera interesante cu totii.
Care a fost cea mai importanta lectie pe care ati invatat-o in aceasta perioada?
Adela: Am inteles ca online-ul e doar un alt tip de canal pe care il folosesti ca sa-ti ajuti cursantii sa invete engleza si, desi e mult de invatat si adaptat pentru mine ca profesor, ceea ce conteaza in final sunt tot skill-urile de profesor – motivarea cursantilor, interesul pentru dezvoltarea lor, sustinerea, feedback-ul constant, managementul si adaptarea continutului.
„Less is more”, e important sa testam multe abordari si resurse, dar in final e mai eficient sa selectam cateva care merg si sa cream o structura predictibila si productiva a lectiei. Prea mult link-uri si prea multe soft-uri pot crea confuzie si pot duce la ineficienta (Adela, profesor Road Language Centre)
Alice: Oamenii au nevoie de oameni. La fiecare sfarsit de ora ne imbratisam virtual sau thumbs up sau high five. Vorbim, facem pauza si ne intelegem reciproc. Atat cursantii, cat si profesorii au nevoie de intelegere si interactiune.
Andreea: Mi s-a confirmat mai mult ca oricand ca oamenii, indiferent de varsta si de aplecarea asupra limbii engleze, au nevoie sa se simta ascultati, pretuiti si incurajati. Schimbarea este singurul lucru permanent, totul este intr-o continua miscare, iar reactiile si atitudinile noastre, in anumite situatii necunoscute pana intr-un anumit punct al vietii, ne definesc
Situatia asta ne-a adus o schimbare importanta in viata noastra si ne-a obligat sa invatam foarte repede lucruri noi. Ce veti pastra la cursuri din toate activitatile pe care le-ati facut pana acum?
Adela: Jocurile de tipul Kahoot, precum si softurile colaborative pentru proiecte.
Alice: Planurile de lectie si prezentarile create, la fel si regula cu jocul de la sfarsit sau hight five (cu manusi 😃).
Andreea: Multe activitati si resurse descoperite in aceasta perioada pe care voi aplica, folosind mult mai mult tehnologia, in special cu copiii, pentru a acoperi cat mai multe activitati variate si a ma asigura ca energia lor, si a mea, desigur, este directionata intr-un scop pozitiv.
